超越梦想 让我们一起飞

在当今的社会中，有一大批孩子，他们由于各种原因失学在家或者是初中即将毕业，而不知去向何方，我接触了很多这样的孩子，他们初中已毕业或没毕业，重点高中不会接纳他们，手中又没有一技之长，家庭条件极其有限，他们痛苦而无助，我有缘与他们结识，是因为我是职业高中的一名班主任，当他们迷茫的时候，他们报着希望来到我校。

当我刚接手现在带的0502机电班的时候。（他们是国家实施对口升学政策的学生）我的心情很复杂，本来他们是报着升入大学的信念来的，但是他们的学习基础、学习状态、学习情绪太差了，我归纳了几种情况：

1、我们班有十二人是没念过初三，有初一来的，初二来的，并且学习基础极差。

2、学生坐在班级，早自习不知道该做什么，上课不知怎样听讲，下课不知请教老师，回家不知怎样复习，作业不知怎样的格式，回答问题不知声音宏亮……一句话，没人会学习。

3、家长对学生的学习漠不关心，家长对自己的孩子已基本放弃了，同时责任心差的家长极多。

与家长进行电话家访时，许多家长就是这句话：这个孩子能否对口升上大学，就看老师你的了，我们没有任何办法。真不知他在你们学校再学不好该怎么办。

4、他们每个人又对未来充满向往，虽然深知自己的学习基础很差，但总希望通过职业高中的高中学习阶段，使自己有一个突破，实现人生的梦想，能超越梦想，让他们去飞。

针对以上种种情况，我知道我将要面对的劳动量可能会是一个“较大的容量”，首先，在教学上：

我所担任的是数学课，第一章讲的是集合，与初中联系不大，抓住这个特点，不放弃每一个学生，全面提问，自习让他们反复练习，即鼓励又监督，经过一段时间的努力，入学一个月后，月考的时候全班的数学成绩平均分达到126.5分，满分150分，立时，全班的学习气势及气氛马上达到白热化，秦权彬是初二来的学生，他的数学成绩达到149分。他对我说：“老师，你看得起我，认为我能学好，所以每天我都有劲头儿，同时好高兴的。”我抓住机会告诉他：高中数学不会象第一，二章这样简单，你一定要长抓不懈，他回答我：“我会成为老师的一匹黑马。”

吴镝的姑姑兴奋地来到学校，与我谈到：从来不知道吴镝会对数学这样感兴趣。每晚不仅复习功课，而且必定看数学。原来，根本不学数学。现在数学每次都能130分以上。

看到同学们的进步，我欣慰极了，自习堂的加点复习，中午我不休息每天给学生们补课。每晚的电话跟踪，一切都得到了回报。黄超的家长打电话说：“我是他的妈妈，我身体不好，今天刚能坐起来，我就急着给你打电话，我们家黄超太听那老师的话了，这孩子长到十七岁，头一次这么信赖一位老师，他即爱你这位老师又怕你这位老师，这孩子有救了！”黄超在其他学校时，是全年组后几名，每学科都没有兴趣，但我抓住了黄超这名同学上进心还是很强的，只是由于某时的挫折而伤了自尊心，只要使他重新相信自己，他会成为出色的学生。功夫不负苦心人，在教他二年来的时间里，抓住课间，午休等时间检查他的语文、英语、专业课，他现在的成绩已科科名列前茅。在三大主科的知识竞赛中获第一名。期中期末、月考中考过全年组第二名、第三名。单科成绩如语文、英语经常110分左右。还时常将自己的习作投向各种学习报。他已成为同学们学习的榜样。

其次，做为一名班主任，时刻要关心学生的学习情绪及思想动态。

刚入学时，每天下午的自习堂，如果我不在，那就会全体乱哄哄，说说笑笑，象开联欢会一样；劳动时，如果哪位同学离我远点，那就认为劳动任务与他无关。这些实际都是对自己的方方面面不负责任的表现。我从每点每滴做起，每时每刻，全天候陪伴式，从各方面训练他们自强自立的能力及习惯。只有这样，才能使他们在学习上有主动学习的意识和习惯。经过两年来的努力，学生们已能够自己计划自己的将来，有的人决心考上本科院校，有的人决心至少走专科院校，全班没有一人说他考不上。每天我无论开会还是教研，同学们都在班级争分夺秒的学习。寒假时，蒋红艳同学半夜十一点半还在给我打电话问数学题。康新雨、吴镝、黄超、陈少佳、于闯等同学比着学，谁也不服谁。于闯的妈妈说：“我失去丈夫十几年，今年，我儿子这么好，等他考上大学，是我这几十年最高兴的一年。”家长们给予了我及我们班同学高度的评价和认可，这使我肩上的担子更重了，我必须用更加的努力，来使我们班的同学取得最大的进步，在学习上更上一层楼。让我和他们一起去飞！