首席班主任评选方案（讨论稿）

班主任是学生管理工作的主要实施者，是学生思想道德教育的骨干力量，是学生健康成长的引领者。首席班主任又是班主任队伍中的佼佼者，在班主任实施教书育人、管理育人、服务育人方面起着示范、引领、带动作用。首席班主任评选工作对加强班主任队伍建设，提高学生管理和德育工作水平，促进学校科学、健康和可持续发展，具有十分重要的意义。

一、指导思想

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神，落实教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔2009〕11号），学校组织开展首席班主任评选工作，以充分发挥优秀班主任的示范带动作用，进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的思想教育和管理能力，提高班级集体建设的水平，促进学生全面健康发展，促进学校教育教学质量的全面提高。

二、评选范围

四平市职业技术教育中心现任在岗班主任

三、评选标准

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，具有良好的师德师风。

2、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，做事雷厉风行，工作持之以恒。能关注学生心身健康，能经常与任课教师取得联系。

3、认真做好班主任工作，所教班级有较强的集体荣誉

感，班风正。

4、积极参加德育科研工作，探索学生工作新思路、新办法并取得科研成果。

5、所带班级的教学成绩优良，学风好，风气正，在校内有较大影响力。

6、能做好学校和家庭的沟通工作，平时与家长多联系共同教育孩子。

7、面向全体学生，认真有效地做好学困生的转化工作。

没有体罚和变相体罚学生的现象。

四、评选办法

（一）正常评选

1、班主任本人申报。

2、学生处根据本学期班主任工作考评细则算出分数排出顺序。（占70分）

3、班主任互评，排出顺序。（占10分）

4、任课教师评议班主任，排出名次。（占10分）

5、中层干部评议班主任，排出名次。（占10分））

6、校领导班子研究，确定人选。

7、公示。

8、表彰奖励。

（二）自然晋升

如果连续六次被学校评为班主任好的班主任，可直接确定为首席班主任。

五、首席班主任的待遇和义务

1、首席班主任享有优先参加各级各类班主任学习、培训的权利。

2、首席班主任在年度考核、职务晋升中同等条件给予优先考虑。

3、学校给首席班主任发放首席班主任津贴补助（100元∕每月）。

4、首席班主任每学期辅导二名以上的班主任，并有相应记录或材料。

5、每学期写一篇典型经验介绍，并在全校范围内交

6、任期为一学期。

六、附加说明

1、学校每学期对首席班主任考核一次。

2、首席班主任任期内不担任班主任的，不享受首席班主任待遇，学校不予考核。

3、任期内出现影响恶劣的安全、重大违纪等事件，取消首席班主任荣誉称号及津贴发放。

四平市职业技术教育中心

二〇一五年三月