开展创先争优活动主题大讨论情况总结

按照学校认真领会市委创先争优活动动员部署会议和有关文件精神，对照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和先进基层党组织“五个好”、优秀共产党“五带头”的标准紧密结合自身实际，于2010年8月17日开展主题为“教书育人、争创佳绩，办好教育、服务发展”大讨论活动。重点讨论了“与先进典型的差距在哪里？今后目标或努力方向是什么？组织怎么创先进、党员怎样争优秀、怎么让群众得实惠？”等问题。有45名党员参加了大讨论活动，参会人员踊跃发言，为学校发展献策献计。

一、当前影响和制约学校进一步发展的问题：

1、学校教风、学风有待进一步改善。在学校党员队伍中，存在个别同志对工作和事业缺少热情和激情，工作不够扎实开拓；在履行职责过程中，存有得过且过的心理。有的部门服务意识不够、办事拖拉，工作没有完全落到实处。

2、学校办学规模扩大、办学层次多样，导致学校师资队伍数量不足，有的专业教师人数少、力量弱，尤其是专业师资、“双师型”教师更为明显。中青年教师骨干作用不突出，师资队伍整体水平还要进一步提高。

3、制约学校发展的因素，学校办学条件还有待进一步完善，教学设备还不能较好地适应当前发展的需要；学校在办学结构、办学层次及培养出来人才的素质与社会需求仍有差距。

4、党支部要加大发展新生力量的力度，通过开展形式多样，富有时代气息的政治理论学习和实践活动，吸引更多的先进份子向党组织靠拢，增强党组织的凝聚力。

二、影响和制约学校进一步发展的原因分析：

1、市场经济及新兴产业的突对中等技能人才的数量和质量都提出了很高的要求，从长远角度看，我校目前已还不具备申报国家示范学校的条件，其主要因素是限于占地面积不足，校舍建筑面积、实习实验场及在校生人数；

2、近年来政府对职业教育办学投入虽然不断增加，但还不能及时拨付，影响了职业教育的发展；

3、从学校师资队伍建设上看，学校目前专业教师的数量紧缺，人才引进较为困难，已近10年时间学校没有补充师资力量；尤其是专业师资、“双师型”教师不足，这也是导致学校某些学科教学质量仍不够高的重要原因。

4、从学校生源质量来看，由于家长对职业学校的偏见，职业学校学生生源差、文化素质低，学习目的性不明确，学生厌学现象是当前学生中存在的普遍现象，如何进行有针对性的实行课程改革，突出技能训练、提高学生学习兴趣，增强学生学习积极性和主动性，仍然是今后学校教学课程改革方面的重要课题；

5、从党员干部队伍状况来看，确实还存在着思想认识不足较为满足现状，思想还要进一步解放，视野还要进一步开拓，教育意识还要进一步加强，理想信念还要进一步巩固，党员的先锋模范作用发挥不够；关心年轻同志成长的工作要进一步加强。师德师风建设要进一步加强，学生思想政治教育的针对性和实效性要进一步提高。安全稳定、和谐文明校园建设的力度还要进一步增强。

三、本校争先创优活动的重点举措。

对于存在的与职业教育事业科学发展不相适应的问题，下一阶段，我们要认真按照创先争优活动的要求，在现有工作的基础上，结合广大师生提出的意见和这次大讨论会上提出的建议，切实加以整改：

1、服务当地经济发展，加快学校建设的步伐。学校作为四平市唯一一所国家级重点中等职业学校，在四平发展，实现工业立市的发展战略中承担着十分重要的责任。我们要进一步解放思想、实事求是、改革创新，发挥学校资源优势，优化环境，积极发展面向新兴产业和现代服务业的专业，合理规划专业，增强专业适应性，努力办出特色，不断完善有利于培养高技能人才事业科学发展的体制机制，不断提升学校科学发展的水平，更好地服务地方建设和发展。

一要解放思想。学校能有目前的发展业绩，有主观和客观的诸多原因，但我们认为一个主要原因是这些年我们在上级党委政府的领导下不断解放思想，不断深化认识，不断创新办法，不断探索和建立适应新时期学校教育工作的新机制和新途径。对以往的工作经验，我们要加以认真总结，并在此基础上，继续解放思想、转变观念，不断创新发展。

二要准确定位。要进一步增强主动意识、增强换位意识、增强责任意识，清楚认识到培养技能人才事业在当地经济建设和发展中、在构建和谐社会中的重要位置，明确站位，发挥职能，凸显作用，更好地为当地经济社会发展输送人才。

2、深化教育教学改革，加强学科专业建设及调整力度，提高学校办学水平和人才培养质量。围绕地区经济建设和发展，及时调整专业设置，拓宽专业服务面，整合学校现有的职业教育资源，合理规划专业分布，做大做强数控、机械、电工电子等专业；并完善与之相配套的实训基地。

一是针对提高学校教学质量及加强毕业生就业指导等工作问题，学校将组织教务处、实习处、就业科三个科室进行全面、系统的整改，教务处在日常教学过程中制定更符合实际的课程教学计划拟定实施学分制，学校将在个别专业（1-2个专业）真正、全面实行学分制管理。实习处加强对学生实习指导，尤其是把好就业前的技能鉴定考核关，学校将高度重视技能竞赛组织与举办，重奖在中职技能竞赛中获奖的学生，并对在技能竞赛中获奖的学生优先推荐就业，让中职学生自觉地树立把技能竞赛就是中职学校的“高考”的意识。就业处加大在学生就业前期邀请就业指导专家及历届毕业生典型代表到校为毕业学生开设就业指导讲座的力度，学校将实行技能鉴定合格与推荐就业相结合的方针，对毕业生实习分批就业，强化毕业生的技能水平，提高推荐就业工作的就业巩固率。

二是要及时了解市场需求现状及趋势，做好市场调研，教育必须适应社会发展需要、必须为社会主义现代化建设服务的思想，学校专业设置与市场需求紧密结合，市场需求什么专业，学校根据现有教学资源及时调整专业设置，拓宽专业服务面，积极发展面向新兴产业和现代服务业的专业，增强专业适应性，凸显我校办学特色。

三是认真做好招生就业推荐工作总结。学校对招生计划要进一步调研论证，确定今后学校各专业的招生数。对于前景好、社会需求大的专业，招生数自然就会扩大；而相反，专业设置过窄、太偏的专业。学校将在招生计划调研论证的基础上做出减招、隔年招等的决定。

3、加强学校管理，落实德育工作。进一步加强和改进未成年人思想道德建设，树立正确社会主义荣辱观，对学生进行正确的世界观、人生观、价值观的教育；广泛开展现代公民意识教育。加强学校后勤管理、加强基础设施建设，努力改善办学条件，树立为广大师生服务的意识，进一步密切与师生的联系，为全体师生营造良好温馨的生活环境，真正做到“教育育人、管理育人、服务育人、环境育人”。

一是要德育为先、规范管理，构建校园建设长效机制。学校领导班子注重加强师德师风的建设，努力培养一支师德师风高尚，业务素质过硬的教师队伍，组织全校教职工学习贯彻《教育法》、《教师法》及中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，学校制定贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干实施意见》，使学校的德育工作形成以班主任、教师、团委、学生会四方组成的德育队伍并形成我校思想政治工作的网络。同时在全校教师中建立激励机制，及时表彰先进。

二是要采取切实措施，开展多种活动，确保校园活动丰富多彩。校园文化建设是构筑社会主义和谐社会的新需求，是学校发展创新的动力，学校要不断开辟精神文明建设的新领域，将以各种活动为载体，确保校园文化工作深入、持久、扎实有效开展，青少年学生思想意识尚未定型，人生观、世界观、价值观需要进一步巩固加强，学校坚持开展每周一升国旗仪式，进行国旗下讲话，激发学生爱国热情。此外，学校还将结合重要庆典或纪念日开展的相关活动、比赛，寓青少年学生思想道德教育于各种活动之中，引导学生健康成长。

三是以开展争创先进基层党组织， “平安校园”等为载体，发挥学校党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，促进学校安全工作管理规范化、制度化，确保师生平安，进一步把我校各项工作的责任落实到实处。学校创先争优工作将按照“谁主管、谁负责”，把创先争优工作责任制落实到具体部门和责任人，使创先争优工作与业务工作一起研究、一起部署、一起检查，不断完善“统一领导、分工负责、齐抓共管”的工作机制，确保创先争优工作与学校业务工作齐头并进。

四是结合今年是“师德建设年”的契机，组织开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为主题的“师德建设年”活动，努力培育一批优秀教师先进典型，以可学可亲可敬可信的身边人身边事，感染、影响和带动广大教师。提高教师队伍整体素质。全面实施“人才强校”战略，建设一支高素质的教师队伍。要大力加强以育人为核心的师德师风建设，使教师成为学生做人的引导者，专业知识的传授者，职业道德、社会公德的示范者。要制定科学的教师队伍建设规划，优化教师队伍结构，引进紧缺专业人才、“双师型”教师，建设一支高素质、高学历、高水平的教师队伍。要进一步加强教师队伍的培训工作，鼓励教师参加各类进修、培训，不断提高教师队伍业务素质。

五是加强基础设施建设，努力改善办学条件。按照创办国家教育改革示范校的标准要求，进一步加大基础设施建设力度，改善办学条件。一要认真做好其它基础设施的改造和维护工作，加强校园绿化美化建设；二要加大教学设施建设力度，进一步加大教学和实验设施的建设和投入力度，落实整体布局和规划，有计划地做好教学和实验实施设备的添置工作。

学校支部将以此次开展创先争优活动为机遇，开展丰富多彩的组织活动，激发党员参与活动的积极性，使广大党员干部乐于参与到活动中来。形成发展主题突出、创建特色鲜明，党员在学校各项工作中能起表率作用，在今后的工作中经受考验，发挥更好作用，实现党组织创先进、党员争优秀，办好教育，服务发展。

2010年8月20日